Circuito paralelo. Compañera de trabajo: Valentina Acosta Muñoz

Actividad en clase.

1.Que es un circuito en serie.
2.Escribe y explica cada uno de los elementos que compone el circuito en serie con su respectiva imagen.
3.Investiga y explica donde se puede aplicar el circuito en serie.
4.Escribe la experiencia que tuviste al construir el circuito en serie.

DESARROLLO

1. Es una configuración de conexión en la que bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, inductores, interruptores, entre otros) se conectan sucesivamente, es decir, terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del dispositivo siguiente. 

2. 1. Generadores:  Son los elementos que transforman cualquier forma de energía en energía eléctrica, es decir, los generadores suministran energía eléctrica el circuito. Proveen al circuito de la necesaria diferencia de cargas entre sus dos polos o bornes (tensión), y además, son capaces de mantenerla eficazmente durante el tiempo suficiente, permitiendo el flujo de electrones. 

2. Receptores: Son los elementos encargados de convertir la energía eléctrica en otro tipo de energía útil de manera directa, como la lumínica, la mecánica (movimiento)

* Receptores luminosos: Bombillas y LEDs.

* Receptores sonoros: Timbres y altavoces.

* Receptores térmicos: Resistencias eléctricas. 

* Receptores mecánicos: Motores eléctricos. 

3. Conductores: Son los elementos que conectan los distintos elementos del circuito permitiendo el flujo de electrones. 

4. Elementos de control y mando: Son los dispositivos usados para dirigir o interrumpir el paso de la corriente. 

5. Elementos de protección: Los elementos encargados de proteger el resto de los elementos del circuito de corrientes elevadas o fugas. 

3. Se hallan en cualquier parte y utilizados para todas las cosas que requieren de una fuente de energía para su buen funcionamiento. Y funcionan para circuitos para generar electricidad en circuitos pequeños

4. No hicimos el circuito. 

Bibliografía:

https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_en_serie

https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/mod/page/view.php?id=25243

Taller de electricidad

1. Que genios se estaban enfrentando.

2. En que país se encuentra la primera planta generadora de electricidad.

3. A donde viaja Nikola Tesla para mostrar su idea.

4. Escribe la fecha cuando Tesla llega a los laboratorios de Eddison.

5. Cual fue la primera tarea que Eddison le puso a Tesla.

6. Por que Eddison no apoya la idea de Tesla.

7. En que trabajo Tesla cuando dejo de trabajar con Eddison.

8. Como se llama el laboratorio de Eddison y el laboratorio de Tesla.

9. Que diferencia hay entre el laboratorio de Tesla y el de Eddison.

10. Cual es el futuro de la electricidad según Tesla.

11. Cual es el nombre del aparato que vuelve segura la corriente eléctrica.

12. Quien gana la batalla de corrientes.

13. Que enfermedad sufría Tesla.

DESARROLLO.

1. Se enfrentaban Nikola Tesla y Thomas Eddison.

2. Estados Unidos

3. viaja a America A  Estados Unidos.

4. En 1882 en París, Francia.

5. Le puso un plano donde estaba dibujado unos receptores y le dijo que si tenia experiencia y Tesla dijo que si entonces lo mando al sotano donde estaban las fuentes de energia.

6. 

7.

8.

9. Laboratorio de Tesla: en este laboratorio habian ideas mas avanzadas el siempre pensaba mas alla de las cosas segun lo que vi en el video, y siempre tenia como una solucion a todo y se arriesgaba.

Laboratorio de Eddison: en este laboratorio siempre queria como lo mas basico, su negocio crecia pero ya era un tiempo en el que ya era muy comun y no daba importancia.

10.

11. 

12. Nikola Tesla.

13. Tenía el trastorno obsesivo compulsivo.

investigación sobre la electricidad.

1. Investigar y explicar la historia del descubrimiento de la electricidad.
2. Investiga y escribe brevemente  la biografía de:
        1. Tales de Mileto.
        2. Benjamín franklin.
        3. Alessandro volta.
        4. Thomas edisson.
        5. Nikolas Tesla.
    con su respectiva imagen.
3. Explica tres experimentos antiguos en donde se  halla descubierto la electricidad.
4. Inserta un vídeo sobre la historia de la electricidad.

  DESARROLLO.

1rta: La primera mencion de los fenomenos alectricos se encuentra en los textos egipcios antiguos alrededor del año 2.750 antes de Cristo.

estos textos hablan de peces eléctricos que se conocen como atronadores del nilo y defensores de otros peces. así que el primer descubrimiento de la electricidad en la historia registrada del hombre fue una forma de bio-electricidad.
en los años 600 antes de Cristo, los antiguos griegos descubrieron que el roce de la lana, la piel y otros objetos ligeros como las plumas con el ámbar causaba una atracción entre los dos objetos, y por lo tanto lo que los griegos descubrieron en realidad era la electricidad estática.

2rta: 1. Thales de Mileto: Nació Tales en la  ciudad de Mileto, aproximadamente en el 624 a.C.,y murió en el 546 a.C. Tradicionalmente se ha considerado a Tales uno de lss siete sabios de Grecia, siendo, junto con Solón, de los más citados en las diversas listas en que se los agrupaba. Las referencias acerca de su vida son confusas y contradictorias. Respecto a su propio origen, por ejemplo, unos lo consideran de origen fenicio, habiendo sido posteriormente hecho ciudadano de Mileto, y otros le hacen natural de Mileto y de sangre noble.

2. Benjamin Franklin: Nció en Bosston (Mancomunidad de Massachustts) el 17 de enero de 1706 su nacionalidad estadounidense, político, científico e inventor; estudioso de la electricidad, considero uno de los padres fundadores de Estados Unidos.

3. Alessandro Volta: (1745 - 1827) Fisico italiano que invento la primera pila electrica generadora de corriente continua. Desde joven mostro una gran aificion al estudio de fenomenos naturales. recibio su primera formacion en el colegio de jesuitas de su localidad natal y, en posicion a sus padres, quienes le querian abogado, y a los maestros.que pretendian llevarle al estado religioso, abandono los estudios regulares y emprendio por su cuenta el cultivo de la fisica.

 4. Thomas edison: Nacio el 11 de febrero de 1847 en milan, ohio, y murio el 18 de octubre de 1931 en west orange, nueva jersey. se destaco como un empresario y un prolifico inventor estadounidense que patento que mas de mil inventos ( durante su vida adulta haciendo un invento cada quince dias).

5. Nikola Tesla: (Smiljan, actual croacia, 1856 - Nueva York, 1943) Físico estadounidense de origen Serbio. Estudió en las universidades de Graz (Austria) y Praga. Después de haber trabajado en varias industrias eléctricas en París y en Budapest, se trasladó a Estados Unidos (1884), donde trabajó a las órdenes de Thomas A. Eddison, entonces partidario de la corriente eléctrica continua. 

3rta: 

4rta: Inventor del pararrayos ( Benjamin Franklin) como a la mayoria de los grandes cientificos de la epoca, le apasionaba el estudio de la electricidad.. descubrio que la corriente electrica era un elemento unico, para el como un fluido, que se polariza en forma negativa y positiva, lo que propicia el intercambio de la propia corriente.desde entomces y gracias a su definicion, todas la baterias tienen el sirno negativo o positivo en cada uno de los polos. 

el estaba convencido de que la diferencia de carga provocaba el desarrollo de los rayos, asi ayudado por una cometa forozo la caida de un rayo durante una tormenta

Temas y subtemas del cuarto peirodo

Temas:

(¿Cuál es la importancia de la electricidad en nuestra sociedad?)

Subtemas:

1. ¿Qué es la electricidad?
2. ¿Cuáles son los elementos que componen la electricidad?
3. ¿Qué es un circuito eléctrico?
4. ¿ Qué tipos de circuitos eléctricos existen?
5. ¿Qué software permite simular un circuito eléctrico?

Desempeño

El estudiante identifica principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, y sistemas tecnológicos.

Comienzo de cuarto periodo

Reseña sobre la película "Nerve"

La verdad esa película me gustó mucho pues cuenta una realidad muy clara frente a lo que suele suceder en las redes a los niños o adolescentes. Las personas al no entender lo grave que son algunas cosas en el Internet y no se tienen en cuenta las consecuencias que conllevan, pueden acabar con su vida personal y hasta con su vida en general. La película se basa en retos que las personas deben cumplir, y si no los cumplen simplemente son descalificados sin que les pase nada; pero pueden ser tan peligrosos los retos que pueden acabar con sus vidas. Pero si realizaban el reto, con la condición de que debían grabarlo con su celular con el que se registraron como jugadores en el juego de Nerve, era valido su realización, ganabas dinero y no te descalificaban. Esto concuerda mucho con lo que pasa en la vida real, niños que solo quieren ser famosos pensando que así podrían tener una vida social más exitosa y más agradable empiezan a hacer cosas que tal vez vulneren tanto su forma de pensar, de expresar y hasta pueden acabar con sus vidas sin tenerlo claro hasta que lleguen a estar en esa posición. Y deja una enseñanza muy grande... No se debe hacer todo lo que dicen en Internet, debes tener cuidado con lo que haces y publicas en las redes sociales ya que pueden vulnerarte en cada sentido de tu vida.